Accompagner l’élève dans l’identification de ses propres moyens de compensation afin de le rendre plus rapide, plus efficace et plus autonome dans ses apprentissages.
Travailler les stratégies d’apprentissage : « voilà comment tu fonctionnes… », « comment peux-tu améliorer ta façon de… ? »
Inciter l’élève à imaginer les questions qui pourraient être à l’évaluation
Identifier chaque progrès de l’élève et lui mentionner
Aider à planifier les réactivations des leçons avant l’évaluation
Inciter l’élève à structurer le cours par des cartes mentales pour aider la compréhension et la mémorisation
Faire lire des documents ou des textes avant l’apprentissage en classe pour sécuriser l’élève et lever la part d’inconnu
Encourager l’élève à se faire des auto-contrôles, gages d’une mémorisation efficace
