Privilégier les propriétés des figures plutôt que la reproduction ou le tracé
Décomposer verbalement par étape les réalisations en géométrie (utiliser une fiche récapitulative des procédures)
Agrandir les schémas, les tableaux à double entrée, les zones pour les tracés en géométrie, etc. Laisser suffisamment de place pour les exercices à compléter.
Accompagner l’apprentissage du geste graphique par une méthode verbale, oraliser au maximum le tracé
