• Mettre à disposition des moyens de manipulation ou de représentation variés
  • Aider à la contextualisation en créant du lien entre ce qui a été fait avant et ce qui sera fait après 
  • Utiliser des situations concrètes de la vie courante 
  • Reprendre en introduction une situation de manipulation 
  • Symboliser visuellement les concepts (propriétés) en les nommant explicitement 
  • Travailler la catégorisation 
  • Catégoriser 
  • Travailler la construction d’images mentales
  • Faire sélectionner les informations importantes
  • Mettre à disposition des moyens de manipulation ou de représentation variés
  • Aider à la contextualisation en créant du lien entre ce qui a été fait avant et ce qui sera fait après 
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