Le LPI (Livret de Parcours Inclusif) est un outil institutionnel qui permet de centraliser et suivre les aménagements et adaptations pédagogiques mis en place pour un élève à besoins éducatifs particuliers. Il facilite la traçabilité des observations, des dispositifs et des accompagnements (PAP, PPRE, PPS, GEVA-Sco…), tout en permettant un partage d’informations entre les différents professionnels de la scolarité de l’élève.
Son utilisation favorise ainsi la continuité du parcours scolaire, une meilleure coordination des acteurs et une mise en cohérence des réponses pédagogiques apportées aux besoins de l’élève.